2016年5月25日 星期三 晴
今天的数学课学习《图形的拼组》,目的是让孩子门在拼组的活动中发展空间想象力和创新意识,让孩子感受到数学图形也可以创造美,所以我给同学们说:今天咱们上一节数学美术课。
首先我要求孩子们利用七巧板能不能拼出我们以前学过的图形,很快,孩子们就拼出了正方形、长方形、平行四边形,还有梯形。
接着,我又让孩子们据七巧板的说明说,拼出了各种各样的小动物的形象,孩子们一边热烈的讨论,一边积极主动的拼组。不一会各种各样的小动物的形象呈现在我的面前,还有不少是凭借自己的想象拼成的。
最后,我要求把说明书收起来,不做任何的参考,完全靠自己的想象进行拼组,看能不能拼出来,难度增加了,可是同学们学习和创造的欲望有增无减,不一会,各种各样、千奇百怪的各种形象跃然桌面。下面请欣赏一下孩子们的作品吧。
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