学生1:报告老师,张伟(化名)没带校标。
老师:张伟,你的校标呢?
张伟:我的校标被张强踩坏了。
张强:我没有踩坏他的校标。
老师:不如做个试验吧,模拟一下校标掉在地上会不会摔坏。
张强一连往地上丢了三次,校标仍完好无损。
老师为张伟:
“你的校标怎么坏的?”张伟说:
“我在捡树叶,校标掉了,被张强踩坏了”老师又问:
“校标既然摔不坏,那肯定是受到了别的力量才弄坏的?”张强点了点头。
老师:“那有没有这种可能,被你踩到了,但是你没有感觉到?”
张强又点了点头。
老师:那双方都有责任,张伟没有保管好自己的校标,也没有及时捡起,张强也是无意,责任各占一半。
张伟:“老师,我自己带着钱。”
老师:“你的意思是原谅他了?”
张伟:“是的。”
不知道这件小事处理的对不对,但是每天都会发生类似的事情,很多事情很难分清有意还是无意,但是最令我心生费解的是,现在的孩子太缺乏担当的意识,太缺乏礼仪的熏陶,太缺乏责任的培养,太缺乏一颗勇于面对自己的内心。
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